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威尼斯人澳门官方网站本科教学评建工作方案

作者: 时间:2017-07-09 点击数:

威尼斯人澳门官方网站本科教学评建工作方案

根据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(教高〔2013〕10号)文件精神和落实省教育厅《关于启动湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》(湘教通〔2016〕102号)要求,结合学校“十三五”发展规划和综合改革实际,学校于2018年接受普通高等学校本科教学工作审核评估(以下简称审核评估)。为做好审核评估迎评促建工作,特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设,突出特色发展;强化办学合理定位,强化人才培养中心地位,强化质量保障体系建设,不断提高本科教学水平和人才培养质量。

二、工作目标

以学校办学定位、人才培养目标和本科教学工作中存在的问题为导向,准确把握审核评估指标,落实教学工作中心地位,进一步改善办学条件,规范教学管理,完善学校内部质量保障体系,全面推进教学改革,加强教学内涵建设,促进审核评估与专业综合评价、硕士学位点的突破、推进“双一流”建设有机结合,确保学校2018年顺利通过审核评估,为全面建成特色鲜明的高水平应用型大学打下坚实的基础。

三、基本原则

通过一年左右时间,围绕学校“十三五”发展规划,结合学校综合改革,以专项评建的形式,有条不紊的开展迎评促建工作。除遵循审核评估的一般原则外,还坚持:

(一)坚持问题导向

本科教学评建工作要坚持问题导向,注重本科教学工作问题的发现、整改,以打牢基础,补齐短板。

(二)坚持特色发展

地方本科院校要做强很难,走特色发展之路是唯一选择。本科教学评建工作也要坚持特色发展,评建过程就是本科教学工作特色形成、特色凝练的过程。

(三)坚持内涵建设

本科教学评建工作坚持内涵建设,注重建立质量保障的长效机制,促进本科教学的改进与内涵的提升,从根本上提高人才培养质量。

(四)坚持分类指导

在本科教学评建工作中,坚持学校职能处室和二级学院分类指导,以学校职能处室为主体完成专项评建、自评报告编写、支撑材料整理归档,以二级学院为主体做好评建落实工作,达到以评促改、以评促建、规范管理。

四、评建内容及重点

审核评估建设内容主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等方面,涵盖学校的办学定位及人才培养目标,教师及其教学水平和教学投入,教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况,教学改革及各教学环节的落实情况,招生就业情况,学生学习效果及学风建设情况,质量保障体系的建设及运行情况等。

审核评估建设的核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。重点考察“五度一效一特”:办学定位和人才培养目标与服务区域经济社会发展需求的适应度;教师和教学资源条件的保障度;人才培养效果与培养目标的达成度;教学和质量保障体系运行的有效度;学生和社会用人单位的满意度;学校本科教学工作合格评估整改的成效;学校在应用型本科教育教学过程中形成的特色。

五、组织机构和工作职责

根据审核评建工作需要,成立威尼斯人澳门官方网站评建工作领导小组和校、院两级评建工作组,评建工作组织机构组成人员和主要职责如下:

(一)评建工作领导小组

组  长:罗成翼  李建奇

副组长:雷存喜  刘辉煌  何  振  谭献良

成  员:汤放华  夏宏宇  姚春梅  郑卫民  罗新湘  吕贤军  聂智平  曹国辉  阳王东  胡拥军  文明才  汤腊梅  龙湘平  唐吉平 肖翠娥   徐畅贤  夏建文  廖腾芳  李  斌  徐习军  陈国民  袁志成  张  伟  邓曙光  龙  文  汪佑民  刘贵方  薛铁军   陈晓芳  曹友余  文瑞明  周桂平  宋迎清  熊文高  周运来  石清丽  李教民  蒋冬初  冷云飞  舒谷生  熊创贤  何冬林  何亮云  李梦醒

主要职责:

1.领导全校教学评建工作,研究部署和积极协调全校教学评建总体工作;

2.分析研究评估政策,研究决定评建工作中的重要事项;

3.审定学校评建工作方案、阶段任务和学校自评报告、教学基本状态数据等。

(二)校级评建工作组

审核评估评建工作领导小组下设校级评建工作组。其主要职责:

贯彻落实学校评建工作领导小组的工作部署,协调各专项工作组及职能部门之间的工作;

制定评建工作方案及工作计划,分解评建任务、落实目标责任、细化工作安排,督办各种材料的撰写、整理、建档等工作;

布置、检查各院(系、教研室)、各部门的评建工作,组织开展校内专项评估、自评自建及预评估工作;

及时汇总、汇报评建情况,研究和协调解决评建过程中发现的各种问题;

负责学校自评报告、校长报告等相关材料的起草工作;

及时了解评建动态,主动向教育主管部门汇报我校评建工作进展情况,加强与其他院校的工作联系;

建立适合学校办学定位和人才培养目标的质量标准、质量保障体系和运行机制。

为便于工作开展,根据审核评估范围和内容,校级评建工作组下设“材料工作组”和“专项评建工作推进组”。

1.材料工作组

材料工作组下设“自评报告和特色项目工作组”、“教学基本状态数据和支撑材料工作组”。

(1)自评报告和特色项目工作组

责任领导:雷存喜

主要责任人:袁华斌

成员:宋迎清、袁志成、张伟、龙文及其他相关工作人员

主要职责:

①根据分工分别撰写各分项自评报告;

②撰写学校人才培养工作的特色材料;

③在分项报告的基础上,汇总、讨论、提炼、撰写学校自评报告。

④撰写审核评估整改方案和整改报告。

(2)教学基本状态数据和支撑材料工作组

责任领导:雷存喜

主要责任人:何亮云

成员:宋迎清、袁志成、张伟、龙文及其他相关部门工作人员

主要职责:

①负责各项评估支撑材料的统一收集、整理及分装等管理工作;

②负责教学基本状态数据的收集、整理及填报工作,并完成数据分析报告。

③指导二级学院和职能处室做好评建的档案工作。

2.专项评建工作推进组

评建工作推进组下设“顶层设计实施组”、“师资队伍优化组”、“教学资源整合组”、“人才培养提质组”、“学生发展提升组”、“教学质量保障组”、“产教融合促进组”、“评建工作督查组”等。

(1)顶层设计实施组

责任领导:罗成翼、李建奇

主要责任人:宋迎清、李  斌

牵头部门:发展规划处

主要责任部门:发展规划处、党政办公室、科研处、教务处、高教所

主要职责:

①负责学校办学方向、办学定位的确定依据,及落实实施;

②负责梳理学校人才培养总目标及其确定依据,负责梳理专业人才培养目标、标准及其确定依据;

③负责协调、收集学校落实人才培养中心地位的政策、措施、体现、效果及学校领导重视情况;

④统揽学校综合改革的落实情况;

⑤负责定位与目标项目的总结和撰写工作;

⑥讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料、数据及目录。

(2)师资队伍优化组

责任领导:何振

主要责任人:袁志成

牵头部门:人事处(教师发展中心)

主要责任部门:人事处(教师发展中心)、教务处、科研处、工会

主要职责:

①负责教师队伍的建设规划和发展工作,负责师资队伍建设优化工程的实施;

②负责组织开展教师专业水平和教学能力的培训工作,师德师风建设等工作;

③负责组织开展教师教学研究、参与教学改革与建设;

④负责制定提升教师教学能力、专业水平和服务教师职业生涯发展的政策措施;

⑤负责制定组织有关激励教师教学投入的措施,并确保效果明显;

⑥讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(3)教学资源整合组

责任领导:刘辉煌

主要责任人:文瑞明、刘贵方

牵头部门:资产处、计划财务处

主要责任部门:计划财务处、资产处、教务处、科研处、网络与信息管理中心、图书馆、国际合作与交流处、校友联络办公室、产业管理与社会服务中心、工程训练中心

主要职责:

①负责做好教学经费投入和保障工作,做好教学经费分配方式和使用效益分析总结工作;

②负责教学设施(包括实验实训场所等)建设、整合和教学、科研设施开放和利用工作;负责教学信息化条件及资源建设;

③负责社会资源整理工作,主要包括合作办学、共同育人、校企合作、社会捐赠等利用社会资源的相关工作;

④讨论、提炼、撰写教学经费、教学设施、社会资源等三个方面的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(4)人才培养提质组

责任领导:雷存喜

主要责任人:张伟

牵头部门:教务处

主要责任部门:教务处、学生工作处、团委、国际合作与交流处、工程训练中心

主要职责:

①负责教学综合改革总体工作,主要包括总体思路、保障措施,人才培养模式、体制机制改革,创新创业教育改革,教学及管理信息化;

②根据学校综合改革,修订教学管理制度和各教学环节质量标准,指导各二级学院制定本学院的教学管理实施细则和专业人才培养质量标准;

③负责专业设置与培养方案工作,主要包括专业建设规划、设置和调整,优势专业与新专业建设,人才培养方案的制定、执行和调整;

④负责课程资源建设工作,主要包括课程建设规划与执行,课程的数量、结构与优质课程资源建设,教材建设与选用;

⑤负责课堂教学工作,主要包括教学大纲、教学内容、教师教学方法及学生学习方式、考试考核的方式方法及管理等;

⑥负责实践教学工作,主要包括实践教学体系建设、实验教学及开发、实习实训、社会实践及毕业综合训练等工作;

⑦负责第二课堂工作,主要包括体系与保障,学生创新创业、社团活动、校园文化、科技活动、国内外交流、学科竞赛等;

⑧讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(5)学生发展提升组

责任领导:谭献良

主要责任人:龙文

牵头部门:学生工作部

主要责任部门:学生工作部、招生就业处、教务处、校团委、校友联络办公室、体育学院、产业管理与社会服务中心

主要职责:

①负责学生指导与服务工作,并及时收集与反馈学生的评价;

②负责学生学风与学习效果工作,主要包括学风建设的措施及效果、学业成绩及综合素质培养,学生学习成长满意度等工作;

③负责招生及生源数量情况工作,主要包括总体生源情况、质量状况分析等;

④负责毕业生创业情况,主要包括积极鼓励学生创业政策、措施、效果等;

⑤负责就业与发展工作,主要包括毕业生就业率与职业发展情况、用人单位调查与评价等;

⑥讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(6)教学质量保障组

责任领导:雷存喜

主要责任人:何亮云

牵头部门:教学质量监控与评估中心

主要责任部门:教学质量监控与评估中心、教务处、学生工作处、各二级学院

主要职责:

①负责学校质量保障体系的质量标准、保障模式、体系结构、组织和制度建设以及教学质量管理队伍建设;

②负责组织指导开展自我评估、质量监控工作;

③负责学校教学质量的调查和分析、做好质量信息统计和公开工作;

④负责研究教学质量改进的途径、方法及其效果评价等工作;

⑤讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(7)产教融合促进组

责任领导:雷存喜、郑卫民

主要责任人:张伟、李梦醒、熊创贤

牵头部门:教务处、应用与创新创业学院、产业管理与社会服务中心

主要责任部门:教务处、应用与创新创业学院、学生工作处、团委、产业管理与社会服务中心、各二级学院

主要职责:

①建立健全专业指导委员会工作机制。建立并完善由行业企业全方位参与学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价的新型管理体制;建立并完善由行业和用人单位参与的学校董(理)事会;

②定期召开专业建设与咨询研讨会议,共同修订人才培养方案,确定人才培养标准及考核方法,反馈人才培养信息等;

③整合大学生创新团队、学科竞赛团队、学生科技文化社团,充分发挥第二课程在学生专业能力培养和素质提升方面的重要作用;

④积极开展国内外行业企业开展订单式人才培养、共建校内实习(训)基地和实验室等,搭建企业行业共同参与的协同育人机制;

⑤落实创新创业教育实施方案,更新创新创业教育理念,健全创新创业教育体系,着力培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业能力;

⑥总结我校在产教融合方面的主要措施、主要成绩,凝练特色;

⑦讨论、提炼、撰写相应部分的自评综述报告,收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

(8)评建工作督查组

责任领导:姚春梅

负责人:徐习军

成员:纪检监察处工作人员、离退休工作处工作人员、学校党政督导团成员、学校教学督导团成员

主要职责:

①负责评估工作的督查督办;

②负责制订并执行评估期间工作纪律;

③负责督查教学工作规范化、标准化;

④负责做好评估期间离退休干部、职工对学校评估工作的支持工作,充分发挥离退休干部、职工对评估工作的督查作用。

(三)二级学院评建工作组

根据审核评估工作需要,各二级学院要成立评建工作组。

1.组织机构

督促领导:联系校领导

组  长:院长、书记

副组长:二级学院副职

成员:系主任、实验室主任、办公室主任、教学科研秘书、学工办主任、评估联络员(专干)等

2.主要职责:

(1)贯彻落实学校评建工作方案和部署,制定本院评建工作方案及阶段工作计划、落实措施,及时检查评建任务落实情况;

(2)负责本院教学基本建设和评建工作的开展,制定本学院的教学管理制度和各教学环节规范,及时向评建领导小组办公室反馈各类评建信息;

(3)成立并完善本学院教学质量监控与评估工作组织机构,完善本学院教学质量保障体系。

(4)负责本院教学档案(试卷、毕业论文设计、实验报告、作业批阅、听课记录等)及评估材料(含支撑材料)的汇集、整理及二级学院自评报告的撰写工作,向学校提供所需资料;

(5)负责组织本院教育教学研究与改革、学科专业建设特色、亮点的培育与凝炼工作;

(6)学院基层组织建设和文化建设;

(7)建立适合专业人才培养目标的质量标准、质量保障体系和运行机制。

六、工作进程和任务

根据省教育厅的总体部署,我校审核评估的时间定在2018年11月左右。为此,学校将迎接审核评估工作分为五个阶段。

(一)准备动员培训阶段(2017年3月---2017年8月)

1.工作目标:

通过宣传、动员和深入学习,全校统一思想,提高认识,让全校师生充分认识评估工作的重要意义,在全校启动评建促建工作。

2.工作任务:

(1)认真组织各单位学习教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》等文件,深刻认识审核评估对学校发展的重大意义,认真研究其政策背景、指导思想、审核范围,深刻理解和准确把握审核评估的特点,将思想和行动聚焦到审核评估上来;

(2)召开全校评建工作动员大会,广泛动员、全面部署审核评估工作;

(3)调研及制订审核评估总体工作方案,成立学校审核评估工作领导机构及相关工作组,分解任务,落实项目责任单位及责任人(具体见附件);

(4)编辑评估工作学习手册,培训审核评估相关工作人员,建立审核评估专题网页。

(二)自查建设阶段(2017年8月--2018年4月)

1.工作目标:

依据评估指标体系,按统一规范及要求,全面检查本科教学工作状态,加强薄弱环节建设,使教学基本条件、教学管理规范程度、教学质量保障体系达到评估要求。

2.工作任务:

(1)各专项评建工作组、职能部门、教学单位根据学校评建工作方案制定本单位评建方案,细化工作目标、工作任务、工作要求和工作时限,明确职责,落实到人;

(2)各专项评建工作组、职能部门、教学单位按照“硬件达标、软件从严”的要求,对照审核评估项目、要素和要点提示,以审核评估引导性问题为依据,梳理日常教学和管理工作的各个环节,查找问题,形成整改方案,报学校评建办公室;

(3)各单位针对自查阶段发现的问题,逐项落实整改;

(4) 按照指标责任分解,采集分析全校教学基本状态数据。

(三)自评整改阶段(2018年4月--2018年9月)

1.工作目标:

通过自评对学校评建促建工作成效进行检查(5月份、8月份),发现问题,及时整改,为迎接预评专家组进校作好准备。

2.工作任务:

(1)各专项评建工作组、职能部门、教学单位提交自查报告;

(2)学校对照“评估范围”,组织学校专家组全面检查、评估各部门、各单位整改结果,提出进一步整改建议;

(3)各单位按照学校专家组检查提出的整改意见,重点整改,逐项落实,提高完善;

(4)在进一步整改的基础上,进一步完善教学及教学管理材料,形成规范的教学档案和支撑材料,填报教学基本状态数据库。

(四)预评估和完善阶段(2018年9月--2018年10月)

1.工作目标:

做好校外预评工作,对存在的问题进一步整改、完善。

2.工作任务:

(1)学校自评专家组逐项检查各单位整改方案落实情况;

(2)形成学校《自评报告》和《教学基本状态分析报告》,经学校审核评估领导小组审定并报送省教育厅审查;

(3)预评估前学校评估领导小组全面检查评估工作完成情况;

(4)邀请上级领导和兄弟院校专家进行预评估,根据评估接待要求,做好现场考察有关具体工作的安排;

(5)对预评估中发现的问题进一步整改、完善。

(五)接受评估阶段(暂定2018年11月)

1.工作目标:

做好审核评估专家组进校前的各项准备工作,确保学校审核评估顺利通过。

2.工作任务:

(1)查缺补漏,针对性整改;

(2)提交学校《自评报告》和《教学基本状态分析报告》,完成学校评估各项支撑材料;

(3)学校评估领导小组全面检查评估工作;

(4)制定迎接专家组实地考察方案;

(5)拟定审核评估专家组实地评估的日程安排;

(6)举行实地考察前管理组织能力的模拟检测(随堂听课、座谈会等);

(7)做好审核评估专家组进校的各项准备工作,为专家提供便利的工作条件,积极配合协助评估专家开展工作;

(8)对照审核评估报告及专家现场考察提出的意见和建议,认真整理分析,查找存在问题和不足的原因,制订整改方案,落实整改任务。

以上安排将根据教育厅对我校审核评估工作的具体部署和指示进行调整,在执行过程中,进一步完善方案,推进工作。

(六)整改落实阶段(暂定2018年11月—2019年11月)

1.工作目标:

及时递交整改方案和整改报告,确保审核评估中的问题整改落实到位。

2.工作任务:

(1)撰写审核评估整改方案,并及时递交(专家组离校1个月内)。

(2)布置整改方案的落实工作,明确整改的路线图、时间表、责任部门、责任人。

(3)撰写审核评估整改报告,并及时递交(专家评估考察结束1年时)。

七、工作机制和工作要求

(一)工作机制

建立党政统一领导,校领导按指标体系分工负责和联系学院工作制度,教学质量监控与评估中心负责统筹协调,两线(校院)同时推进,项目组负责实施,部门各负其责,师生员工全员参与的工作运行机制。

(二)工作要求

1.加强学习,领会精神

本科教学工作审核评估是教育部、湖南省对我校本科教学工作的一次全面检验,各单位要认真组织学习教育部、湖南省教育厅有关审核评估相关文件,关注我校教学质量监控与评估中心网站,深入了解审核评估精神和内涵,立足实际做好各项工作。

2.提高认识,扎实推进

审核评估是学校今明两年的重点工作。全体师生员工必须正确认识评估工作的意义和作用,树立主人翁意识、大局意识、责任意识,加强协作,互相支持,携手共进,认真做好每一阶段的工作。

3.明确分工、抓好落实

各评建工作组、职能部门、二级学院要根据部署迅速开展工作,明确分工,团结协作,保质保量完成数据上报、自评报告、支撑材料、教学档案管理等工作;各单位主要负责人是评建促建工作的第一责任人。

附件:威尼斯人澳门官方网站本科教学工作审核评估职能处室任务分解表

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2017年6月5日

 

附件:

威尼斯人澳门官方网站本科教学工作审核评估职能处室任务分解表

审核

项目

审核要素

审核要点

责任

部门

协助

部门

主线和字数要求

1.定位与

目标

1.1办学定位

1)学校办学方向、办学定位及确定依据

2)办学定位在学校发展规划中的体现

发展规划处

党政办

教务处

高教所

适应度

1万字

1.2培养目标

1)学校人才培养总目标及确定依据

2)专业培养目标、标准及确定依据

1.3人才培养中心地位

1)落实学校人才培养中心地位的政策与措施

2)人才培养中心地位的体现与效果

3)学校领导对本科教学的重视情况

2.师资队伍

2.1数量与结构

1)教师队伍的数量与结构

2)教师队伍建设规划及发展态势

人事处

保障度、满意度;

2万字

2.2教育教学水平

1)专任教师的专业水平与教学能力

2)学校师德师风建设措施与效果

2.3教师教学投入

1)教授、副教授为本科生上课情况

2)教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况

3)激励教师教学投入的措施与效果*

教务处

2.4教师发展与服务

1)提升教师教学能力和专业水平的政策措施

2)服务教师职业生涯发展的政策措施

3.教学资源

3.1教学经费

1)教学经费投入及保障机制

2)学校教学经费年度变化情况

3)教学经费分配方式、比例及使用效益

教务处

计划财务处

保障度、满意度;

2.5万字

3.2教学设施

1)教学设施满足教学需要情况

2)教学、科研设施的开放程度及利用情况

3)教学信息化条件及资源建设

资产处、

网络与信息管理中心、图书馆

3.3专业设置与培养方案

1)专业建设规划与执行

2)专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设

3)培养方案的制定、执行与调整

3.4课程资源

1)课程建设规划与执行

2)课程的数量、结构及优质课程资源建设

3)教材建设与选用

3.5社会资源

1)合作办学、合作育人的措施与效果

2)共建教学资源情况

3)社会捐赠情况

校友联络办公室、国际交流处、产业管理与社会服务中心处

4.培养过程

4.1教学改革

1)教学改革的总体思路及政策措施

2)人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革

3)创新创业教育改革*

4)教学及管理信息化

教务处

有效度、满意度;

2.5万字

4.2课堂教学

1)教学大纲的制订与执行

2教学内容对人才培养目标的体现,科研转化教学

3)教师教学方法,学生学习方式

4)考试考核的方式方法及管理

4.3实践教学

1)实践教学体系建设

2)实验教学与实验室开放情况

3实习实训、社会实践、毕业综合训练*的落实及效果

工程训练中心

4.4第二课堂

1)第二课堂育人体系建设与保障措施

2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

3)学生国内外交流学习情况

校团委、学生处、

国际合作与交流处

5.学生发展

5.1招生及生源情况

1)学校总体生源状况

2)各专业生源数量及特征

学生工作部

招生就业处

有效度、

达成度

满意度;

2万字

5.2学生指导与服务

1)学生指导与服务的内容及效果

2)学生指导与服务的组织与条件保障

3)学生对指导与服务的评价

校团委

5.3学风与学习效果

1)学风建设的措施与效果

2)学生学业成绩及综合素质表现

3)学生对自我学习与成长的满意度

5.4就业与发展

1)毕业生就业率与职业发展情况

2)毕业生创业情况*

3)用人单位对毕业生评价

招生就业处

6.质量保障

6.1教学质量保障体系

1)质量标准建设

2)学校质量保障模式及体系结构

3)质量保障体系的组织、制度建设

4)教学质量管理队伍建设

教学质量监控与评估中心

教务处

有效度、满意度;

2万字

6.2质量监控

1)自我评估及质量监控的内容与方式

2)自我评估及质量监控的实施效果

6.3质量信息及利用

1)校内教学基本状态数据库建设情况

2)质量信息统计、分析、反馈机制

3)质量信息公开及年度质量报告

6.4质量改进

1)质量改进的途径与方法

2)质量改进的效果与评价

自选

特色

项目

学校可自行选择有特色的补充项目

发展规划处

教务处、学工部

0.5万字

说明:

请按《湖南省普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》要求,负责相关内容建设的组织和协调,讨论、提炼、撰写相应部分的自评报告(问题和原因部分须达总字数的三分之一),收集、提供相应部分的支撑材料及目录。

 

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