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关注中外合作项目专业建设 -----英语培训部主题线上教研活动

发布者:何俊 作者:陈今晶 [发表时间]:2020-06-12 [来源]: [浏览次数]:

关注中外合作项目专业建设

英语培训部主题线上教研活动


610日,英语培训部按计划举行专业建设”为主题的线上教研活动。活动由英语培训部主任陈今晶主持,专题学习部分由何俊老师主讲,除张叶老师因上外教翻译课而无法出席,其他雅思课程任课教师皆出席了线上教研活动、参与了讨论交流。


      

主讲PPT威尼斯人澳门官方网站截图


专业建设”主题学习环节,主讲人何俊老师从国际教育背景、中外合作项目专业建设、中国文化传播等方面进行了讲解国际教育背景方面,聚焦了《新西兰国际教育战略 (2018 2030) ,就其产生背景、内涵和启示做了介绍。中外合作项目专业建设方面,以英语教学为切入点,介绍了国内有中外合作项目学校的经验,比如实行模块化合作式教学模式突出听、说、写技能的培养加强英语语言与专业知识技能的结合,从专业角度激励英语学习针对艺术设计类学生的特点,设计课堂活动和学习任务,想方设法激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生的主动性适度拓展跨文化背景知识,尤其是合作院校所在国的文化与艺术等,拓宽学生的视野在提升学生英语综合运用能力总体目标的基础上,既要满足部分打算出国深造学生的需求,也要兼顾在国内就业或升学学生未来的发展,完善分级教育模式和方法。在专业建设建议上,提到提高生源质量,创新教学模式加强中国传统文化教育,实施思想政治教育引导创新党建工作,占领网络阵地,克服时空制约加强艺术类双语教师的培育加强外籍教师的引导和管理。中国文化传播方面,提到重视课堂教育,向来华留学生讲好中国故事重视课外实践,引导来华留学生讲好中国故事;鼓励留学生群体走出课堂,走出校园;重视中国传统文化节日,组织中国特色文化节日活动,展示博大精深的中华文化;重视中外学生交流互动,提高留学生讲好中国故事能力。


   

                       (主讲PPT截图


在讨论交流环节,上官赛君老师提到,雅思英语教学中可以结合《中外合作办学大学本科课程研究》的成果,语言教学中也可以注意发展学生的基础核心能力之外的扩展延伸能力,比如自主学习素养、信息归纳总结的素养、人际交往的素养以及敏锐的洞察力等熊风岸老师提到合作办学的学生有着得天独厚的国际视野和体验的优势,但也容易受不同意识形态的对比和冲击,且现有思政课很多是大班教学,课程设计及授课安排难以针对不同学科领域的办学情况做有针对性的调整。针对合作办学专业开设思政课,并结合作品设计、专业实习等设置一些思政的实践课环节,可以学生切身感受到祖国的伟大,道路自信,理论自信,制度自信,文化自信,更好地将中西方优秀的东西加以结合。罗琴老师提到,本学期出国英语培训部教研室“课堂交际用语搜集”帮助学生听懂基本的教学指令,降低学生不敢与外教沟通或害怕犯错等焦虑感,也有助中外合作项目的专业建设。

讨论交流结束之后,布置了期末考试阶段的相关工作,并提醒了下一次教研室会议的主题和时间。


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